Der Beitrag zeigt auf, dass wissenschaftliche Einsprachigkeit, wie sie durch die Anglisierung der Wissenschaft vorangetrieben wird, die Wissenschaft in ihrer Substanz gefährdet, indem sie die Perspektiven auf wissenschaftliche Gegenstände verengt, den wissenschaftlichen Wettbewerb erschwert und die Wissensweitergabe in der wissenschaftlichen Lehre gefährdet.
Übergeordnetes Werk / Enthalten in
Wissenskommunikation und Landessprache
Band / Heft
Bd. 2024 (2024 Mai), 99, 37-47
Sprache
Deutsch