Information zur Publikation
Konzepte und Instrumente für die Ausbildungsorientierte Alphabetisierung
Förderung von Jugendlichen mit Schriftsprachdefiziten
- 2014
- Krings, Ursula
- Aufsatz/Enthaltenes Werk
Jugendliche funktionale Analphabeten finden nach Beendigung der allgemeinbildenden Schulzeit meistens keinen Ausbildungsplatz und münden daher oft in Bildungsangebote am Übergang Schule / Beruf. Der Modellversuch Ausbildungsorientierte Alphabetisierung entwickelte Instrumente und Materialien, um die Schriftsprachkompetenzen von Jugendlichen zu fördern und sie so an eine Ausbildung heranzuführen.
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Übergeordnetes Werk / Enthalten in
Alphabetisierung - eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe -
Band / Heft
2014, 94, S. 29-35 -
Sprache
Deutsch
